Rubrika: Novinky

Druhý běh vzdělávacího programu „Zábavná výuka programování ve 3D s virtuální a rozšířenou realitou“ byl úspěšně ukončen. Cílem programu je aktivní zapojení studentů do digitální výuky a osvojení si základních kompetencí v oblasti práce s VR/AR technologiemi. Důraz byl kladen nejen na technické zvládnutí nástrojů, ale také na kreativitu, spolupráci a schopnost plánovat a realizovat vlastní projektový výstup. Průběh programu byl rozdělen do několika fází. Po úvodním seznámení s technickým prostředím následovala online výuka, při které studenti plnili zadané úkoly prostřednictvím systému Moodle. V závěru zpracovali své projekty.

Kurz absolvovalo všech 49 českých a bavorských studentů, kteří v jeho průběhu vytvořili vlastní a skupinové projekty zaměřené na programování ve 3D prostředí s využitím virtuální a rozšířené reality.

Vzniklé projektové výstupy představují praktickou ukázku získaných znalostí a dovedností studentů a jsou k dispozici po registraci a vyhledání klíčového slova „Interreg“ k prohlédnutí zde: https://www.delightex.com/edu/gallery. Náhledy z nich najdete přímo pod tímto článkem.

Program „Zábavná výuka programování ve 3D s virtuální a rozšířenou realitou“ je součástí projektu “Technologie pro budoucnost” (T4F), který pod vedením obecně prospěšné společnosti Úhlava společně realizují Staatliche Berufsschule Cham, Střední průmyslová škola Klatovy a Střední odborné učiliště Domažlice. Projekt je spolufinancován Evropskou unií prostřednictvím programu přeshraniční spolupráce Interreg Bavorsko-Česko 2021-2027.

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 1

https://edu.delightex.com/QPL-BBU

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 2

https://edu.delightex.com/DPA-UNB

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 3

https://edu.delightex.com/QHM-ACY

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 4

https://edu.delightex.com/BNS-KNC

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 5

https://edu.delightex.com/HMA-EKR

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 6

https://edu.delightex.com/LWW-QWR

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 7

https://edu.delightex.com/BAN-LJQ

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 8

https://edu.delightex.com/NWQ-SRV

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 9

https://edu.delightex.com/HKK-ATB

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 10

https://edu.delightex.com/MZC-ZLE

BSCHAM Gesamt Ergebnis – 11

https://edu.delightex.com/KSG-DYC

Celkovy vystup – 1

https://edu.delightex.com/XCH-YEK

Celkovy vystup – 2

https://edu.delightex.com/PCH-UWU

Celkovy vystup – 3

https://edu.delightex.com/FMM-PCC

Celkovy vystup – 4

https://edu.delightex.com/ZSL-RFL

Celkovy vystup – 5

Celkovy vystup – 5

https://edu.delightex.com/DJN-ZQH

Celkovy vystup – 6

Celkovy vystup – 6

https://edu.delightex.com/ZAF-FHA

Cham Wassertof 2

https://edu.delightex.com/DPA-UNB

Cham Wassertof 3

Cham Wassertof 4

Domazlice 1

Domazlice 2

Domazlice 3

Soudom auto

SPS Civka

SPS Elektro

SPS Klatovy

SPS Skola

Cham wassertof

Součástí projektu “Technologie pro budoucnost” (T4F), který pod vedením obecně prospěšné společnosti Úhlava společně realizují Staatliche Berufsschule Cham, Střední průmyslová škola Klatovy a Střední odborné učiliště Domažlice, je také vzdělávací program s názvem „Zábavná výuka programování ve 3D s virtuální a rozšířenou realitou“, který připravuje a realizuje Mgr. Pavel Honzík právě z Úhlavy, o.p.s.

Program se zaměřuje na propojení digitálních technologií s výukou prostřednictvím programování a práce ve 3D prostředí, využívajícího virtuální a rozšířenou realitu. V rámci tohoto zaměření vznikl ucelený vzdělávací blok, který kombinuje úvodní prezenční setkání se čtyřmi online schůzkami. Tyto aktivity slouží k seznámení studentů s nástroji, metodikou a prostředím program Delightex (dříve CoSpaces EDU), ve kterém dále samostatně pracují na zadaných úkolech a vlastních výstupech. Tato kombinace prezenční a distanční výuky vytváří efektivní rámec pro rozvoj digitálních kompetencí studentů. První běh programu probíhal v průběhu školního roku 2024/2025 a v polovině května byl ukončen odevzdáním vlastních studentských projektů.

Hlavním cílem vzdělávacího programu bylo aktivní zapojení studentů do digitální výuky a osvojení si základních kompetencí v oblasti práce s VR/AR technologiemi. Důraz byl kladen nejen na technické zvládnutí nástrojů, ale také na kreativitu, spolupráci a schopnost plánovat a realizovat vlastní projektový výstup. Průběh programu byl rozdělen do několika fází. Po úvodním seznámení s technickým prostředím následovala online výuka, při které studenti plnili zadané úkoly prostřednictvím systému Moodle. V závěru zpracovali své projekty.

Do prvního běhu vzdělávacího programu se zapojilo celkem 34 studentů z výše uvedených škol, z nichž 29 úspěšně splnilo všechny požadavky kurzu. Projekt tak prokázal svou životaschopnost a přínos nejen na úrovni individuálního rozvoje studentů, ale i pro samotné školy, které získaly nové zkušenosti s online vzdělávacími platformami a výukou v oblasti moderních technologií. Potvrdilo se, že vhodně zvolené e-learningové platformy, jako jsou Moodle a Delightex, mohou výrazně podpořit technické vzdělávání.

Na základě zpětné vazby od zapojených škol je plánován další běh tohoto kurzu pro novou skupinu studentů. Kurz se uskuteční v bude inovován s důrazem na vyšší interaktivitu a dostupnost výukových materiálů. Projekt T4F tak nadále pokračuje jako inspirativní platforma pro zavádění moderních výukových metod do středního odborného školství.

Výstupy:

BS Cham:

• https://edu.delightex.com/JBD-FJX
• https://edu.delightex.com/BBU-MFU
• https://edu.delightex.com/HMY-BKN

SPSKT:

• https://edu.delightex.com/PBG-CHU
• https://edu.delightex.com/XJD-WTQ


SOUDOM:

• https://edu.delightex.com/UZP-YMP
• https://edu.delightex.com/PEL-KRB
• https://edu.delightex.com/TYA-LAA